Potential for cascading impacts of environmental change and policy on indigenous culture
Julkaisuvuosi
2022
Tekijät
Yletyinen, Johanna; Tylianakis, Jason M.; Stone, Clive; Lyver, Phil O’B.
Abstrakti:
Global environmental and societal changes threaten the cultures of indigenous peoples and local communities (IPLC). Despite the importance of IPLC worldviews and knowledge to sustaining human well-being and biodiversity, risks to these cultural resources are commonly neglected in environmental governance, in part because impacts can be indirect and therefore difficult to evaluate. Here, we investigate the connectivity of values associated with the relationship Ngātiwai (a New Zealand Māori tribe) have with their environment. We show that mapping the architecture of values-environment relationships enables assessment of how deep into culture the impacts of environmental change or policy can cascade. Our results detail how loss of access to key environmental elements could potentially have extensive direct and cascading impacts on the cultural values of Ngātiwai, including environmental responsibilities. Thus, considering only direct effects of environmental change or policy on cultural resources, or treating IPLC social-ecological relations simplistically, can severely underestimate threats to cultures.
Näytä enemmänOrganisaatiot ja tekijät
Julkaisutyyppi
Julkaisumuoto
Artikkeli
Emojulkaisun tyyppi
Lehti
Artikkelin tyyppi
Alkuperäisartikkeli:
Yleisö
TieteellinenVertaisarvioitu
VertaisarvioituOKM:n julkaisutyyppiluokitus
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessäJulkaisukanavan tiedot
Avoin saatavuus
Avoin saatavuus kustantajan palvelussa
Kyllä
Julkaisukanavan avoin saatavuus
Osittain avoin julkaisukanava
Rinnakkaistallennettu
Kyllä
Muut tiedot
Tieteenalat
Muut humanistiset tieteet; Ekologia, evoluutiobiologia
Avainsanat
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Julkaisumaa
Sveitsi
Kustantajan kansainvälisyys
Kansainvälinen
Kieli
englanti
Kansainvälinen yhteisjulkaisu
Kyllä
Yhteisjulkaisu yrityksen kanssa
Kyllä
DOI
10.1007/s13280-021-01670-3
Julkaisu kuuluu opetus- ja kulttuuriministeriön tiedonkeruuseen
Kyllä