The Digital Age: Exploring the Intersection of AI/CI and Human Cognition and Social Interactions
Julkaisuvuosi
2024
Tekijät
Usmani Usman Ahmad; Happonen Ari; Watada Junzo
Tiivistelmä
Although solutions based on artificial and computational intelligence have made life easier, the fast development of technology also raises questions about near future and log term human cognition and social interaction. Through a survey of the literature and qualitative analysis, our work examined current research on how the AI/CI affects human cognitive functions and social interactions. We discuss how AI and CI are influencing e.g. how we humans gather information, build relationships, and communicate with others, with and without the new frontline technologies. Additionally, proposals for future advances are discussed along with the ethical and societal ramifications these technologies have, could and might bring into our lives. We think that by developing a deeper knowledge of how AI/CI affects human cognition and social interaction, new contributions are made to a positive conversation and encourage a responsible approach to incorporating new technologies into our daily lives.
Näytä enemmänOrganisaatiot ja tekijät
Julkaisutyyppi
Julkaisumuoto
Artikkeli
Emojulkaisun tyyppi
Lehti
Artikkelin tyyppi
Alkuperäisartikkeli
Yleisö
TieteellinenVertaisarvioitu
VertaisarvioituOKM:n julkaisutyyppiluokitus
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessäJulkaisukanavan tiedot
Kustantaja
Volyymi
239
Sivut
1044-1052
ISSN
Julkaisufoorumi
Julkaisufoorumitaso
1
Avoin saatavuus
Avoin saatavuus kustantajan palvelussa
Kyllä
Julkaisukanavan avoin saatavuus
Kokonaan avoin julkaisukanava
Rinnakkaistallennettu
Ei
Muut tiedot
Tieteenalat
Tietojenkäsittely ja informaatiotieteet
Avainsanat
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kustantajan kansainvälisyys
Kansainvälinen
Kansainvälinen yhteisjulkaisu
Kyllä
Yhteisjulkaisu yrityksen kanssa
Ei
DOI
10.1016/j.procs.2024.06.268
Julkaisu kuuluu opetus- ja kulttuuriministeriön tiedonkeruuseen
Kyllä