undefined

Matter of trust: How to include digital volunteers in crisis management

Julkaisuvuosi

2023

Tekijät

Heini Ruohonen; Klas Backholm

Abstrakti:

<p>Digital volunteers are becoming more visible actors in crises. By collecting data, correcting misinformation, and organizing help, they are often a much-needed resource in crisis management. Despite this, authorities generally see spontaneous volunteers as a risk and a burden, thereby creating a paradox identified by Harris and colleagues. To extend the paradox to digital volunteers, this study aims to understand how Finnish emergency response organizations perceive spontaneous digital volunteers and how these could become a resource in crisis management. Eight informants representing six authorities/non-governmental organizations were interviewed in March 2019. The results show that authorities see potential in digital volunteers but only for strictly limited tasks as problems with trust and volunteers' lack of knowledge and training stand in the way of cooperation, thus confirming the paradox. The main contribution of this study is to show how the involvement/exclusion paradox exists in the relationship and may create barriers between authorities and digital volunteers.</p>
Näytä enemmän

Organisaatiot ja tekijät

Åbo Akademi

Ruohonen Heini

Backholm Klas

Julkaisutyyppi

Julkaisumuoto

Artikkeli

Emojulkaisun tyyppi

Lehti

Artikkelin tyyppi

Alkuperäisartikkeli:

Yleisö

Tieteellinen

Vertaisarvioitu

Vertaisarvioitu

OKM:n julkaisutyyppiluokitus

A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Julkaisukanavan tiedot

Volyymi

31

Numero

4

Sivut

843-852

Julkaisu­foorumi

60049

Julkaisufoorumitaso

1

Avoin saatavuus

Avoin saatavuus kustantajan palvelussa

Kyllä

Julkaisukanavan avoin saatavuus

Kokonaan avoin julkaisukanava

Rinnakkaistallennettu

Kyllä

Muut tiedot

Tieteenalat

Media- ja viestintätieteet

Kustantajan kansainvälisyys

Kansainvälinen

Kieli

englanti

Kansainvälinen yhteisjulkaisu

Ei

Yhteisjulkaisu yrityksen kanssa

Ei

DOI

10.1111/1468-5973.12484

Julkaisu kuuluu opetus- ja kulttuuriministeriön tiedonkeruuseen

Kyllä