undefined

Lost People : How National AI-Strategies Paying Attention to Users

Julkaisuvuosi

2021

Tekijät

Saariluoma, Pertti; Salo-Pöntinen, Henrikki

Abstrakti:

Abstract. This paper focuses on how major national strategies call attention to the human dimensions of artificial intelligence (AI). All intelligent technologies using AI are constructed for people as either active users or as relatively passive target persons. Thus, human properties and human research should have an important role in developing future AI systems. In these development strategies, it is interesting to pay attention to the underlying intuitive assumptions and tacit commitments. This issue is especially interesting when we think about what governmental working groups say about people and their changing lives in their strategies. The traditional stances adopted in writing national strategies, in which technology development is seen as a purely technical issue, should be challenged. In the end, by putting human dimensions aside, societies cannot prepare themselves for the transformation risks. It is also probable that this stance makes communication between technical and human research more difficult. Keywords: AI-strategies · Human factors · Social transformation
Näytä enemmän

Organisaatiot ja tekijät

Jyväskylän yliopisto

Salo-Pöntinen Henrikki Orcid -palvelun logo

Saariluoma Pertti

Julkaisutyyppi

Julkaisumuoto

Artikkeli

Emojulkaisun tyyppi

Konferenssi

Artikkelin tyyppi

Muu artikkeli:

Yleisö

Tieteellinen

Vertaisarvioitu

Vertaisarvioitu

OKM:n julkaisutyyppiluokitus

A4 Artikkeli konferenssijulkaisussa

Avoin saatavuus

Avoin saatavuus kustantajan palvelussa

Ei

Rinnakkaistallennettu

Kyllä

Muut tiedot

Tieteenalat

Tietojenkäsittely ja informaatiotieteet; Muut yhteiskuntatieteet

Avainsanat

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Julkaisumaa

Sveitsi

Kustantajan kansainvälisyys

Kansainvälinen

Kieli

englanti

Kansainvälinen yhteisjulkaisu

Ei

Yhteisjulkaisu yrityksen kanssa

Ei

DOI

10.1007/978-3-030-74009-2_72

Julkaisu kuuluu opetus- ja kulttuuriministeriön tiedonkeruuseen

Kyllä