Child-perceived teacher emotional support, its relations with teaching practices, and task persistence

Julkaisuvuosi

2019

Tekijät

Kikas, Eve; Tang, Xin

Organisaatiot ja tekijät

Helsingin yliopisto

Tang Xin

Julkaisutyyppi

Julkaisumuoto

Artikkeli

Emojulkaisun tyyppi

Lehti

Artikkelin tyyppi

Alkuperäisartikkeli:

Yleisö

Tieteellinen

Vertaisarvioitu

OKM:n julkaisutyyppiluokitus

A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Julkaisukanavan tiedot

Lehti/Sarja

European Journal of Psychology of Education

Emojulkaisun nimi

European Journal of Psychology of Education

Volyymi

Numero

Sivut

359-374

ISSN

0256-2928

Julkaisufoorumi

55797

Julkaisufoorumitaso

Avoin saatavuus

Avoin saatavuus kustantajan palvelussa

Rinnakkaistallennettu

Muut tiedot

Tieteenalat

Kasvatustieteet

Avainsanat

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Julkaisumaa

Portugali

Kustantajan kansainvälisyys

Kansainvälinen

Kieli

englanti

Kansainvälinen yhteisjulkaisu

Kyllä

Yhteisjulkaisu yrityksen kanssa

DOI

10.1007/s10212-018-0392-y

Julkaisu kuuluu opetus- ja kulttuuriministeriön tiedonkeruuseen