undefined

The Winding Road to Accessing the Voices of One Thousand Schoolchildren : A Nexus Analysis of Collecting Data for a Survey

Julkaisuvuosi

2022

Tekijät

Palviainen, Åsa; Räisä, Tiina

Tiivistelmä

This article describes a nexus analysis of the lengthy, complex process of negotiating access to schools for a research project surveying 1,002 children (aged 9–12 years) about their digital and language practices. The analysis distinguished layers of adult-centered gatekeeping, each of which needed to be tackled in sequence. Bottlenecks particularly arose at the gatekeeping stage, in which superintendents of schools decided whether to grant research access to schools. Factors facilitating the research process included the hybrid data collection design, the procedures for obtaining parental consent, and the active collaboration with the children themselves. A significant discourse emerged among school stakeholders about research fatigue, a discourse that researchers need to take seriously. The implications for future school-based survey data collection involving children are discussed, particularly how collaboration between researchers and school stakeholders can be improved.
Näytä enemmän

Organisaatiot ja tekijät

Yrkeshögskolan Arcada

Räisä Tiina Orcid -palvelun logo

Jyväskylän yliopisto

Räisä Tiina

Palviainen Åsa Orcid -palvelun logo

Julkaisutyyppi

Julkaisumuoto

Artikkeli

Emojulkaisun tyyppi

Lehti

Artikkelin tyyppi

Alkuperäisartikkeli

Yleisö

Tieteellinen

Vertaisarvioitu

Vertaisarvioitu

OKM:n julkaisutyyppiluokitus

A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Julkaisukanavan tiedot

Kustantaja

Routledge

Volyymi

66

Numero

5

Sivut

793-807

Julkaisu­foorumi

66782

Julkaisufoorumitaso

2

Avoin saatavuus

Avoin saatavuus kustantajan palvelussa

Kyllä

Julkaisukanavan avoin saatavuus

Osittain avoin julkaisukanava

Rinnakkaistallennettu

Kyllä

Muut tiedot

Tieteenalat

Kasvatustieteet; Media- ja viestintätieteet; Kielitieteet

Avainsanat

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Julkaisumaa

Yhdistynyt kuningaskunta

Kustantajan kansainvälisyys

Kansainvälinen

Kieli

englanti

Kansainvälinen yhteisjulkaisu

Ei

Yhteisjulkaisu yrityksen kanssa

Ei

DOI

10.1080/00313831.2021.1939137

Julkaisu kuuluu opetus- ja kulttuuriministeriön tiedonkeruuseen

Kyllä