The Winding Road to Accessing the Voices of One Thousand Schoolchildren : A Nexus Analysis of Collecting Data for a Survey
Julkaisuvuosi
2022
Tekijät
Palviainen, Åsa; Räisä, Tiina
Tiivistelmä
This article describes a nexus analysis of the lengthy, complex process of negotiating access to schools for a research project surveying 1,002 children (aged 9–12 years) about their digital and language practices. The analysis distinguished layers of adult-centered gatekeeping, each of which needed to be tackled in sequence. Bottlenecks particularly arose at the gatekeeping stage, in which superintendents of schools decided whether to grant research access to schools. Factors facilitating the research process included the hybrid data collection design, the procedures for obtaining parental consent, and the active collaboration with the children themselves. A significant discourse emerged among school stakeholders about research fatigue, a discourse that researchers need to take seriously. The implications for future school-based survey data collection involving children are discussed, particularly how collaboration between researchers and school stakeholders can be improved.
Näytä enemmänOrganisaatiot ja tekijät
Julkaisutyyppi
Julkaisumuoto
Artikkeli
Emojulkaisun tyyppi
Lehti
Artikkelin tyyppi
Alkuperäisartikkeli
Yleisö
TieteellinenVertaisarvioitu
VertaisarvioituOKM:n julkaisutyyppiluokitus
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessäJulkaisukanavan tiedot
Kustantaja
Volyymi
66
Numero
5
Sivut
793-807
ISSN
Julkaisufoorumi
Julkaisufoorumitaso
2
Avoin saatavuus
Avoin saatavuus kustantajan palvelussa
Kyllä
Julkaisukanavan avoin saatavuus
Osittain avoin julkaisukanava
Rinnakkaistallennettu
Kyllä
Muut tiedot
Tieteenalat
Kasvatustieteet; Media- ja viestintätieteet; Kielitieteet
Avainsanat
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Julkaisumaa
Yhdistynyt kuningaskunta
Kustantajan kansainvälisyys
Kansainvälinen
Kieli
englanti
Kansainvälinen yhteisjulkaisu
Ei
Yhteisjulkaisu yrityksen kanssa
Ei
DOI
10.1080/00313831.2021.1939137
Julkaisu kuuluu opetus- ja kulttuuriministeriön tiedonkeruuseen
Kyllä