Työelämä on yhä monisukupolvisempi, mutta tutkimus sukupolvien välisestä oppimisesta puuttuu täysin. GENTRY tutkii, miten oppimissukupolvia rakennetaan työpaikoilla ja miten oppiminen tapahtuu sukupolvien sisällä ja välillä työssä. Tutkimuksessa hyödynnetään Mannheimin teoriaa sosiaalisista sukupolvista sekä oppimisen käytäntöperustaista teoriaa soveltaen niitä sosiaali-ekologisesta näkökulmasta. Etnografisen lähetymistavan sisällä käytetään erilaisia laadullisia (havainnointi ja haastattelut) ja määrällisiä (survey) aineistonkeruun ja -analyysin (narratiivinen, temaattinen, tilastollinen mallinnus) työkaluja terveydenhuollon ja ICT-aloilla Suomessa, Tanskassa ja Ruotsissa. Tutkimus tuottaa uutta teoreettista tietoa sukupolvien välisestä oppimisesta, jonka voidaan tuottaa inhimillistä kestävyyttä työhön. Lisäksi uusi tieto auttaa päätöksentekijöitä huomioimaan monisukupolvisen työssä oppimisen merkitystä työhön sitoutumisen vahvistamisessa ja työvoimapulan vähentämisessä.

2025

2029