Digitaalinen datafikaatio on yksi aikaamme keskeisimmin määrittelevistä ilmiöistä. Tämä pätee myös koulumaailmaan. Tavallisen koulupäivän aikana oppilaista kerätään ja analysoidaan suuri määrä dataa oppmisanalytiikan, sähköisten arviointijärjestelmien ja puettavien liikuntakasvatusteknologioiden avulla. Koulun datafikaatio toisintaa suurelta osin muiden elämänalueiden datafikaation markkinataloudellista logiikkaa ja täten se on ristiriidassa kasvatuksen itsemääräämispyrkimyksen kanssa: kriittisten kansalaisten sijaan koulun datafikaatio kasvattaa oppilaista datafikaatioon luontevasti suhtautuvia kuluttajia. Kohti datalukutaitoa (Movement for Data Literacy) -hankkeen tavoitteena on teoretisoida ja analysoida koulun datafikaation ei-toivottuja seurauksia sekä kehittää keinoja niiden ratkaisemiseen ja oppilaiden datalukutaidon tukemiseen.

2023

2027