Projektin tavoite on luoda uudenlainen viitekehys kielitaidon arvioinnille, jossa yhdistyvät tutkintotyyppisen arvioinnin ja luokkahuoneessa opetuksen yhteydessä tapahtuvan arvioinnin periaatteet. Kyseisessä viitekehyksessä yhdistyvät dynaaminen ja diagnostinen arviointi (viitekehyksen lyhenne on DD-LANG). Viitekehyksen kehittäminen perustuu seurantatutkimukseen, joka tarkastelee, miten lukioissa opettajat ja opiskelijat valmistautuvat englannin ylioppilastutkintoon. Tutkimus vertailee kontrolliryhmää koeryhmään, joka tekee opetuksen tavoitteisiin sopivia ja samalla tutkintoon valmistautumista tukevia DD-LANG -tehtäviä sekä tietokoneella että luokassa opettajan johdolla. Hankkeen tavoitteena on luoda järjestelmä, jonka avulla on mahdollista saada aikaa radikaali muutos sekä kielitaidon arvioinnin teoriassa että sen käytänteissä opetuksessa ja että sillä voi olla vaikutusta myös monien muiden maiden kielikoulutusjärjestelmiin.

2022

2026