Enhancing Teacher-AI Collaboration: The Impact of Prompt Engineering on Generative AI's Instructional Effectiveness
Julkaisuvuosi
2025
Tekijät
Celik, Ismail; Zabolotna, Kateryna; Viberg, Olga
Organisaatiot ja tekijät
Oulun yliopisto
Celik Ismail
Julkaisutyyppi
Julkaisumuoto
Artikkeli
Emojulkaisun tyyppi
Konferenssi
Artikkelin tyyppi
Muu artikkeli:
Yleisö
TieteellinenVertaisarvioitu
VertaisarvioituOKM:n julkaisutyyppiluokitus
A4 Artikkeli konferenssijulkaisussaJulkaisukanavan tiedot
Emojulkaisun nimi
Proceedings of the 19th International Conference of the Learning Sciences - ICLS 2025
Sivut
2594-2595
ISSN
ISBN
Julkaisufoorumi
Julkaisufoorumitaso
1
Avoin saatavuus
Avoin saatavuus kustantajan palvelussa
Kyllä
Julkaisukanavan avoin saatavuus
Kokonaan avoin julkaisukanava
Kustantajan version lisenssi
Muu lisenssi
Rinnakkaistallennettu
Ei
Muut tiedot
Tieteenalat
Kasvatustieteet
Tunnistettu aihe
[object Object]
Kustantajan kansainvälisyys
Kansainvälinen
Kieli
englanti
Kansainvälinen yhteisjulkaisu
Kyllä
Yhteisjulkaisu yrityksen kanssa
Ei
DOI
10.22318/icls2025.649209
Julkaisu kuuluu opetus- ja kulttuuriministeriön tiedonkeruuseen
Kyllä