MixEd tutkii oppilasvalikoinnin ja luokanmuodostuksen vaikutuksia oppimisen ja motivaation kehitykseen sekä oppilaiden koulupolkuihin. Hanke koostuu kolmesta työpaketista, joista ensimmäisessä toteutetaan systemaattinen kirjallisuuskatsaus eri alojen tutkimukseen. Toisessa kerätään pitkittäinen oppilasaineisto (n~6000), jossa seurataan luokanmuodostuksen vaikutuksia oppimisen ja motivaation kehitykseen. Aineisto yhdistetään myös YKR-rekisterin aluetietoihin, ja tarkastellaan oppilasvalikoinnin yhteyttä alueiden ja koulujen eriytymiseen, sekä yhteisvalintarekisteriin oppilaiden koulu-urien tarkastelua varten. Kolmannessa tarkastellaan intensiiviaineiston avulla niitä mekanismeja, joiden kautta luokanmuodostus heijastuu oppimiseen. Työpaketissa paneudutaan opettajan rooliin ja opettajan ja oppilaan väliseen vuorovaikutukseen sekä oppilaiden vertaissuhteisiin ja oppimisen kaverivaikutuksiin erilaisissa luokkaympäristöissä.

2025

2029