Tutkimuksessa pyritään tukemaan kouluikäisiä lapsia, joilla on motorisia vaikeuksia, parantamalla varhaista tunnistamista ja tukitoimia. Ensimmäisessä vaiheessa selvitämme, miten haasteita voidaan tunnistaa hyödyntämällä lasten (n=1200), vanhempien (n=1200) ja opettajien (n=510) antamaa tietoa. Yhdistämme standardoituja testejä sekä lasten, vanhempien ja opettajien raportteja arvioidaksemme motorisia vaikeuksia ja vertaillaksemme eri menetelmien tuloksia. Toisessa vaiheessa testaamme 20 viikon mittaisen liikuntainterventio-ohjelman vaikutuksia. Tutkimuksessa on kolme ryhmää: luokkahuoneaktiviteetit, luokkahuone- ja vapaa-ajan aktiviteetit sekä vertailuryhmä. Tutkimme alku- ja seurantamittausten avulla miten interventio vaikuttaa fyysisiin ja psyykkis-sosiaalisiin tekijöihin. Opettajat osallistuvat ohjelman yhteiskehittämiseen varmistaaksemme sen sopivuuden kouluun. Tutkimuksen tuloksia voidaan hyödyntää laajasti kouluissa ja opettajankoulutuksessa.

2025

2028