Lapsilla diagnosoidaan enenevissä määrin neurokehityksellisiä häiriöitä. Erityisen suurta kasvu on ollut aktiivisuuden ja tarkkaavuuden häiriö ADHD:n osalta. Perheillä ja kouluilla on suuri rooli tutkimuksiin hakeutumisessa, ja hoitopolut ja saatavilla olevat tukitoimet vaihtelevat alueittain. Tietämys siitä, miten perhe-, koulu- ja aluetason tekijät yhdessä vaikuttavat lasten diagnoosien saamiseen ja niiden seurauksiin perheissä on kuitenkin äärimmäisen niukkaa. Tämä hanke paikkaa näitä aiemman tutkimuksen aukkoja, yhdistäen sosiaalitieteiden näkökulman kansanterveys- ja lääketieteen kysymyksenasetteluihin. Hanke hyödyntää valmiita rekisteri- ja kyselyaineistoja viidestä eri maasta, soveltaen vaativia tilastollisia asetelmia ja menetelmiä. Hanke tuottaa yhteiskunnan resurssien kohdentamisen kannalta keskeistä uutta tietoa sosiaalisesta eriarvoisuudesta neurokehityksellisten häiriöiden diagnooseissa ja niiden seurauksissa.

2024

2028