Muuttoliike ja liikkuvuus muuttavat yhteiskuntaa monimuotoisemmaksi, jonka myötä koulujen ja opettajien on nopeasti sopeuduttava opettamaan monikielisiä oppijoita. Koulutuksen tutkimuksessa kielellinen diversiteetti jaotellaan usein natiiveihin ja ei-natiiveihin, olettaen kielten olevan yhtä erilaisia tai samanlaisia . Hankkeessa liiallinen yksinkertaistaminen vältetään luomalla uusi mittari , joka huomioi kielten asteittaisen samankaltaisuuden. Selvitämme kielten samankaltaisuuksien ja erojen vaikutusta oppijoiden menestykseen uuden kielen oppimisessa ja suoriutumiseen matematiikan kaltaisissa oppiaineissa. Tutkimme suuria otoksia oppijoista esikoulusta yliopistoikään ja keräämme uutta tutkimustietoa kielenoppimisesta neljäsluokkalaisilta Suomessa ja Saksassa. Tulokset auttavat kasvattajia ja poliittisia päättäjiä ymmärtämään paremmin monikielisten oppijoiden koulumenestystä. Opettajat saavat näyttöön perustuvia strategioita, joiden avulla he voivat parhaiten tukea oppilaitaan.

2023

2027