Projektissa tutkitaan, miten lasten altistuminen tietyille perhe- ja institutionaalisille tekijöille vaikuttaa geneettisten taipumusten toteutumiseen koulutuksessa havainnoimalla peruskoulun päättötodistuksen keskiarvoa, koulupudokkuutta, toisen asteen koulutusvalintoja ja lopullista koulutustasoa. Sosiaalisten tekijöiden ja geneettisten ominaisuuksien yhdysvaikutuksia tutkitaan vertailemalla eri syntymäkohortteja ja maita, joissa koulutusjärjestelmät eroavat. Tutkimuksessa käytetään aineistoja Suomesta, Saksasta, Norjasta, Britanniasta ja Australiasta. Tutkimuksessa erotellaan toisistaan geneettiset ja sosiaalisen ympäristön vaikutukset kaksos- ja adoptioasetelmilla sekä käyttämällä monigeenisiä riskipisteitä. Tulokset tarjoavat uutta tietoa, miten sosiaaliset olosuhteet ja geneettiset tekijät kytkeytyvät koulutuksessa etenemiseen kriittisissä nuoruuden vaiheissa. Tuloksia voidaan soveltaa Suomen koulutusjärjestelmän arviointiin ja kehittämiseen sekä syrjäytymisen ehkäisemiseen.

2023

2027