Multiple job holding, societal change, and individual careers : contributions to the chaos theory of careers
Julkaisuvuosi
2020
Tekijät
Järvensivu, Anu; Pulkki, Jutta
Tiivistelmä
The chaos theory of careers was applied to identify the connections between multiple jobholders’ careers and societal change. Multiple job holding is a form of employment that consists of two or more overlapping jobs. Six interviews with men born in the 1960s in Finnish North Karelia, whose multiple job holding included agricultural and forestry work, were analyzed. Our results showed that multiple job holding career development has societal connections and that the experiences of multiple job holding varied across individuals. Moreover, multiple job holding experiences and further career development endeavors were influenced by whether the multiple job holding career developed in line with or counter to societal changes. The study contributes to the chaos theory of careers by showing that self-similar fractal shapes can be identified both in individual careers and in societal changes by studying connective metaphors.
Näytä enemmänOrganisaatiot ja tekijät
Jyväskylän yliopisto
Järvensivu Anu
Tampereen yliopisto
Pulkki Jutta
Julkaisutyyppi
Julkaisumuoto
Artikkeli
Emojulkaisun tyyppi
Lehti
Artikkelin tyyppi
Alkuperäisartikkeli
Yleisö
TieteellinenVertaisarvioitu
VertaisarvioituOKM:n julkaisutyyppiluokitus
A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessäJulkaisukanavan tiedot
Kustantaja
Volyymi
29
Numero
1
Sivut
67-76
ISSN
Julkaisufoorumi
Julkaisufoorumitaso
1
Avoin saatavuus
Avoin saatavuus kustantajan palvelussa
Ei
Rinnakkaistallennettu
Ei
Muut tiedot
Tieteenalat
Sosiologia; Sosiaali- ja yhteiskuntapolitiikka; Kasvatustieteet
Avainsanat
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Julkaisumaa
Yhdistynyt kuningaskunta
Kustantajan kansainvälisyys
Kansainvälinen
Kieli
englanti
Kansainvälinen yhteisjulkaisu
Ei
Yhteisjulkaisu yrityksen kanssa
Ei
DOI
10.1177/1038416219886710
Julkaisu kuuluu opetus- ja kulttuuriministeriön tiedonkeruuseen
Kyllä